学院总体建设发展规划

　　天津艺术职业学院成立于2002年，是经天津市政府批准、国家教育部备案的天津市惟一一所国办综合性全日制艺术类高等职业学院。为使我院沿着科学发展、和谐发展、率先发展的道路不断前进，现制定总体建设发展规划如下：
　　一、学院定位
　　天津艺术职业学院以传承、发展我国民族文化艺术和服务本市文化强市发展战略为宗旨，以社会需求为导向，走产学研相结合的发展道路，努力培养大批德才兼备、适应文化大发展大繁荣需要的高素质应用性多层次多类型的专门人才。学院立足天津，面向全国，逐步办成一所以中国传统表演艺术为核心、兼顾其他艺术种类，并在我国北方具有领先性和示范性的高等职业艺术院校。
　　二、学院发展目标
　　努力将学院建设成为与天津城市地位相匹配、体现国际港口城市文化风范和底蕴、国内一流的艺术人才基地、艺术研究基地、艺术交流基地。
　　在中国传统艺术、民间艺术、休闲艺术等专业的教育和人才培养方面，具有国内示范性；在音乐、舞蹈、舞台技术、文化市场经营管理等专业的教育和人才培养方面，在国内同类院校中具有领先性。
　　到2015年，基本形成包括戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、舞台技术、文化产业经营管理等专业的学科体系、教学体系、管理体系；基本形成一支专业齐全、结构合理、素质优秀、学能均衡、爱岗敬业、勇于创新的师资队伍；整体办学规模达到2000人左右。
　　三、学院办学理念
　　为实现学院的整体定位和发展目标，学院将全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，办好人民满意的教育。具体体现为“五四三二一”的办学理念。即强化五种意识，抓住四个根本，坚持三个突出，夯实两个基础，追求一流标准。内容如下：
　　1、强化五种意识：
　　社会意识。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。文化艺术是国家综合实力的重要组成部分，被称为“软实力”。要深刻理解教育和文化所具有的巨大的社会意义和价值，作为文化艺术教育工作者，必须以社会主义核心价值观为准则，以让人民满意为旨归，努力掌握先进的优秀的思想和文化成果，并将其传授给受教育者，实现学院的办学宗旨和办学目标。
　　育人意识。学院一切工作的目的，都是为了培养出能够满足社会需要的高质量、高素质的文化艺术表演和经营人才，学院所有员工的各项工作都是从不同角度和层面去实现这个目标。社会主义核心价值观、较高的专业知识技能、身心和谐健康、修养文明现代、志向奉献社会的诸种内涵，是我们育人的方向。教书育人、管理育人、服务育人是对各项工作的基本要求。
　　创新意识。创新是发展的动力和灵魂。作为高等艺术职业教育，办学历史很短暂，可供我们学习借鉴的经验不多。但社会对高等艺术人才需求迫切，加之我们又长期从事的是中等职业教育，这就要求我们必须在办学理念、教学模式、专业设置、师资队伍建设、人才培养目标、招生就业渠道等多方面解放思想，锐意进取，大胆创新，走出一条符合本院实际的发展之路。
　　质量意识。市场需求千变万化，惟一不变的是永远需要高质量的产品。学院应从教书育人的整体环节和每个细节中严把质量关，树立以质量求生存，以质量为生命，以质量为荣誉的质量观。
　　竞争意识。在强手如林的竞争格局中，我们应当深切认识和理解优胜劣汰的竞争规律。只有不断培育敢于竞争、善于竞争的意识，努力创建有竞争力的名牌专业、特色专业，确立整体和局部的竞争优势，形成和增强学院的核心竞争力。学院将最大程度地满足社会对高等艺术职业教育多样化的需求，最大程度地满足学生求知、求艺、求职等多方面的需求，力争在未来的生存与发展中占得先机，以确保我们基业长青。
　　2、抓住四个根本：
　　学校以人为本。学院一切工作的出发点和归结点都是为了所有师生员工自我价值和全面发展的实现。学院将努力创造一切条件，努力形成一种制度严格、机会平等、工作学习心情舒畅、师生关系和谐融洽的氛围和局面，人人都能发挥积极性、创造性，做到人尽其才，才尽其用。
　　办学以教师为本。教师队伍建设是实现办学目标和办学理念的根本保证，学院应下大力气建设一支能满足各专业教学和管理的个体素质较高、群体结构合理、富有敬业创新精神的“双师型”师资队伍。教师应充分发挥主体作用，不断吸收新知识、新理论、新技能，通过终身学习，不断转化为教学能力的提升。涉及学院的重大问题，应通过学院职工代表大会的讨论和决议，充分调动和发挥全体教师的力量和智慧。
　　教学以学生为本。要尊重学生的个性和特长，适应学生的需求和发展，因材施教，因需施教，一切为了学生学习，一切为了学生发展，一切为了学生成才。要引导和教育学生保持旺盛的求知欲；树立强烈的创业和回报社会的精神；养成遵纪守法、尊敬师长、举止文明、乐观进取的精神品德。
　　管理以服务为本。学院一切管理工作的最高目标是为了办好人民满意的教育，培养出大批社会需要的多层次多类型的合格人才。学院要以此为己任，全面加强教育教学管理，不断提高教学质量，提升教职员工的素质，提升学生的就业竞争力。在学院管理的每个环节上充分体现服务精神，努力为教学一线服务，为教职员工服务，为学生服务，为创办一流的艺术院校服务。
　　3、坚持三个突出：
　　突出办学特色。坚持走特色化办学之路，即人无我有，人有我优，人优我精。要在办学思路、教学方式、专业设置、课程模块、管理方法等方面努力追求鲜明的中国特色、地方特色、学院特色和专业特色的统一。在“办什么”方面，应努力突出那些具有明显竞争优势的传统艺术表演专业和市场需求量大的、短缺的、有条件办成优质的专业。在“怎么办”方面，将在学院整体目标和总体理念指导下，通过优质的师资、教学、制度、校园文化的建设，突出我院办学的艺术特色、人文特色和地方特色。
　　突出能力培养。在人才培养方法中，突出能力本位教育。即在专业教学目标、教学方法、学习方法、以及评价标准等方面，都是以从事某种职业所必须的一整套能力来制定标准。在努力廓清不同职业的特点、所需能力及其相关的知识、态度等的基础上，制定相应的专业教学实施办法和评估标准。依托行业办专业，依据职业定能力，依照能力设课程，构建以能力为主线，素质为核心的培养方案，使学生在专业能力、职业能力、社交能力和创新能力诸方面协调发展，一专多能。
　　突出产学研一体化模式。学院小课堂要与社会大课堂结合起来，教学活动要走出去，请进来。学院将探索多种多样的产学结合方式，既有在校内实训基地产学结合，也有在校外实训基地产学结合；既有先“学”后“产”，也有边“学”边“产”，还有“产”后再“学”。为使产学结合更加富有活力，要把艺术和艺术教育研究引入到教学活动中来。使“学”更深入，可持续，同时还能将“产”及时转化为现实的文化生产力，推进产学研一体化，做到一举多得，三方共赢。
　　4、夯实两个基础
　　人文精神基础与道德修养基础。高等艺术职业学院应该充满着生机盎然、务实创新、和谐奋进的人文精神和文质彬彬、勤奋好学、回报社会的道德修养。我们将努力建设学院的制度文化、校园文化等精神基础。
　　后勤保障基础与教学设施基础。通过不断的积累和努力，实现学院后勤保障的社会化，实现教学设施的现代化，为实现学院的总体目标奠定坚实的物质基础。
　　5、追求一流标准：
　　把天津艺术职业学院办成全国一流的艺术职业学院。培养大批深受社会欢迎的高质量、多层次、德能兼备、乐观进取、报效社会的艺术表演和文化经营管理人才。